Q. 학교 팀프로젝트 과목 수강 여부

답변 6

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  PRO액티브현대트랜시스

  코부사장 ∙ 채택률 100%

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  지금 상황이라면 굳이 직무와 거리가 있는 팀 프로젝트 과목을 억지로 추가해서 들을 필요는 없다고 봅니다. 반도체 공정기술이나 양산기술을 희망하고 있고 이미 교수님과 TCAD 프로젝트를 2개 수행하고 있다면 오히려 이 프로젝트를 깊게 가져가는 것이 훨씬 중요합니다. 취업에서 팀 프로젝트 과목을 몇 개 수강했는지를 정량적으로 평가해서 프로젝트가 하나 더 있다고 가산점을 주는 식으로 보는 경우는 거의 없습니다. 결국 중요한 것은 프로젝트에서 무엇을 했고 어떤 문제를 해결했으며 그 경험이 지원 직무와 어떻게 연결되는가입니다. 특히 공정기술을 생각한다면 TCAD 프로젝트는 상당히 좋은 소재가 될 수 있습니다. 예를 들어 MOSFET 구조를 직접 설계하고 공정 조건이나 도핑 농도 게이트 구조 등을 변화시키면서 전기적 특성을 분석했다면 공정과 소자에 대한 이해를 보여줄 수 있습니다. 단순히 TCAD를 돌렸다는 수준에서 끝내지 말고 변수 설정과 결과 분석 그리고 예상과 다른 결과가 나왔을 때 원인을 찾아 개선한 과정까지 정리해두는 것이 좋습니다. 양산기술 역시 데이터 기반으로 문제를 찾고 원인을 분석해 수율과 공정 안정성을 개선하는 역량이 중요하기 때문에 TCAD 프로젝트를 문제 해결 경험으로 풀어낼 수 있습니다. 반대로 디지털 회로나 임베디드 팀 프로젝트가 취업에서 전혀 가치가 없는 것은 아닙니다. 협업 경험과 일정 관리 역할 분담 문제 해결 경험을 보여줄 수 있기 때문입니다. 하지만 현재 3학년 2학기이고 이미 직무와 직접 연결되는 TCAD 프로젝트를 진행하고 있다면 제한된 학점과 시간을 고려해서 굳이 추가할 필요는 없습니다. 특히 팀 프로젝트 하나를 자소서 소재 하나 만들기 위해 듣는 것이라면 우선순위가 낮습니다. 오히려 일반 수업을 선택해서 반도체 공정과 소자에 필요한 기초를 더 탄탄하게 가져가는 것을 추천합니다. 반도체 공정기술을 목표로 한다면 반도체공학 소자공학 공정개론 재료공학 전자재료 회로기초 통계 데이터분석 같은 과목 중 학교에서 제공하는 것을 우선적으로 챙기세요. 이후 TCAD 프로젝트에서 배운 내용을 실제 반도체 공정과 연결해서 설명할 수 있도록 준비하면 됩니다. 그리고 팀 프로젝트가 부족한 것을 걱정한다면 별도의 팀 프로젝트를 하나 추가하는 것보다 현재 TCAD 프로젝트를 연구 프로젝트답게 완성하는 것이 더 좋습니다. 가능하다면 교수님 프로젝트에서 본인이 맡은 역할을 명확히 기록하고 결과 그래프와 분석 과정 그리고 최종적으로 어떤 결론을 도출했는지를 정리해두세요. 나중에 면접에서 교수님이 시킨 것을 수행했다고만 말하는 것과 본인이 문제를 정의하고 조건을 설정해서 결과를 해석했다고 말하는 것은 차이가 상당히 큽니다.

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  채택스포스코

  코전무 ∙ 채택률 77%

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  안녕하세요. 멘티님. 반갑습니다. 반도체 공정기술 양산기술 쪽이면 팀프로젝트 과목 자체의 유무보다도 어떤 주제로 어떤 역할을 했는지가 더 중요하게 보입니다. 특히 지금처럼 교수님과 TCAD 프로젝트를 두 개나 이어서 하고 계시면 그 자체로 충분히 강한 경험이 됩니다. 현업에서도 학교 수업 프로젝트를 많이 봅니다만 결국은 협업 경험을 확인하는 용도이지 과목 명칭 자체를 크게 보지는 않습니다. 관련성이 맞지 않는 팀프로젝트를 억지로 듣기보다는 지금 하시는 프로젝트를 깊게 가져가고 일반 수업으로 기초를 탄탄히 쌓는 쪽이 더 실속 있습니다. 다만 팀프로젝트 과목이 완전히 의미 없는 것은 아닙니다. 면접에서 협업 방식이나 일정 관리 갈등 조율 같은 이야기를 꺼낼 재료가 필요할 수는 있습니다. 그렇지만 이미 TCAD 프로젝트에서 그런 흐름을 만들 수 있다면 굳이 과목 수강으로 채울 필요는 없습니다. 자소서 소재를 만들기 위한 목적이라면 억지로 듣기보다 현재 프로젝트에서 본인 기여도를 또렷하게 정리해두시는 게 훨씬 낫습니다. 취업에서는 과목 수보다도 본인이 그 주제를 얼마나 이해하고 끝까지 밀어본 경험이 있는지가 더 크게 작용합니다. 모쪼록 도움이 되셨다면 채택부탁드립니다. 감사합니다.

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  합격 메이트삼성전자

  코부사장 ∙ 채택률 78%

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  멘티님. 안녕하세요. ​반도체 공정기술 및 양산기술 직무에서는 희망 분야와 무관한 프로젝트 과목 수강 개수보다 직무 연관성이 높은 구체적인 연구나 시뮬레이션 경험이 훨씬 중요합니다. 교수님과 진행 중인 TCAD 프로젝트는 공정 및 소자 특성을 이해하는 핵심 경험이 되므로 다른 분야의 팀 프로젝트 과목을 억지로 수강할 필요는 없습니다. ​따라서 학기 중에는 반도체 공정과 소자 물성 관련 이론 전공 수업을 들으면서 TCAD 프로젝트 완성도를 높이는 것이 훨씬 효과적입니다. 협업 역량은 TCAD 프로젝트 과정에서 팀원이나 연구실 구성원들과 협업한 에피소드로도 충분히 보여줄 수 있습니다. 직무 몰입도 측면에서도 희망 직무와 직접적으로 연결되는 프로젝트에 집중하는 편이 서류와 면접 준비에서 훨씬 유리하게 작용합니다. ​응원하겠습니다.

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  취뽀도우미입니다대구교통공사

  코부장 ∙ 채택률 91%

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  반도체 양산기술 직무를 희망하신다면 희망 분야와 직접 일치하지 않는 디지털 회로설계나 임베디드 팀프로젝트 과목을 억지로 수강하실 필요는 없습니다. 이미 교수님과 함께 TCAD 프로젝트를 두 개나 수행하고 계시고 학기 중에도 이어질 예정이라면, 이 경험 자체가 훌륭한 실무 역량과 협업 과정을 증명하는 자소서 소재가 됩니다. 기업에서 팀프로젝트 경험을 중요하게 보는 이유는 협업 과정에서의 문제 해결 능력을 보기 위함인데, 교과목 형태의 팀프로젝트가 아니더라도 연구실 프로젝트나 전공 수업 내 과제를 통해 충분히 드러낼 수 있습니다. 따라서 관심이 없는 타 분야의 팀프로젝트 과목을 수강하기보다는, 오히려 반도체 공정 및 소자 관련 일반 이론 과목을 수강하여 직무 기초 지식을 단단하게 다지는 것이 더 도움이 됩니다. 자소서 소재를 만들기 위한 수단으로 원하지 않는 과목을 듣기보다는 현재 진행 중인 TCAD 프로젝트의 성과를 깊이 있게 정리하고, 부족한 이론 과목을 보완하는 방향으로 이번 학기를 계획하시기를 권장합니다.

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  다할수있습니다큐비앤맘

  코이사 ∙ 채택률 57%

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  조금이라도 도움이 되셨다면 채택 부탁드립니다 ~~~~ 현재 상황이라면 굳이 희망 분야와 관련성이 낮은 팀프로젝트 과목을 억지로 수강할 필요는 없어 보입니다. 채용에서 중요한 것은 팀프로젝트 과목의 개수보다 지원 직무와 연결되는 경험에서 본인이 어떤 역할을 했고 어떤 결과를 만들었는지입니다. 이미 교수님과 TCAD 프로젝트를 2개 진행하고 있다면 오히려 이를 깊이 있게 가져가는 편이 공정기술이나 양산기술 지원에는 더 도움이 될 수 있습니다. 프로젝트 과정에서 공정 조건 설정과 시뮬레이션 결과 분석 그리고 문제 해결 경험을 구체적으로 남겨두세요. 팀 협업 경험이 부족하다면 동아리나 공모전 등으로 보완하면 충분하며 단순히 자소서 소재를 만들기 위해 관련성이 낮은 과목을 선택할 필요는 없습니다.

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• 멘

  멘토 지니KT

  코상무 ∙ 채택률 61%

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  ● 채택 부탁드립니다 ● 공정기술이나 양산기술을 희망한다면 직무와 관련 없는 팀 프로젝트 과목을 억지로 수강할 필요는 없습니다. 디지털 회로설계나 임베디드 프로젝트도 협업 경험으로 활용할 수는 있지만 직무적합성을 크게 높여주는 경험은 아닙니다. 대신 반도체소자, 반도체공정, 재료 관련 전공과목을 우선적으로 수강하면서 외부 공정실습이나 학부연구생, 공정 데이터 분석 프로젝트 등을 준비하는 것이 더 효과적입니다. 특히 공정조건 변화에 따른 소자 특성이나 수율 변화를 분석하는 경험을 만들어보세요. 학교에 관련 프로젝트가 없다면 외부 활동으로 충분히 보완할 수 있습니다. 3학년 2학기라면 프로젝트 과목 수강 여부 자체보다 전공 기본기를 갖추고 4학년 인턴 지원 전까지 공정과 데이터 분석 경험 하나를 제대로 만드는 것을 추천드립니다.

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